大廳文(wén)化(huà)建設

「 大廳·文(wén)化(huà)」

每所學校(xiào)都(dōu)有(yǒu)其豐富的(de)文(wén)化(huà)內(nèi)涵，而學校(xiào)大廳是校(xiào)園文(wén)化(huà)中很(hěn)重要的(de)一個(gè)元素。 大廳不隻是建築形象的(de)象征，更是學校(xiào)身(shēn)份的(de)彰顯，具有(yǒu)重要的(de)“門臉”作(zuò)用，是僅次于學校(xiào)建築外(wài)觀的(de)“第二形象”。作(zuò)為(wèi)門面擔當，它既承擔着校(xiào)園理(lǐ)念的(de)具象化(huà)呈現(xiàn)，也是體(tǐ)現(xiàn)一個(gè)校(xiào)園的(de)精神之所在。

不同的(de)學校(xiào)文(wén)化(huà)特色千差萬别，呈現(xiàn)出的(de)大廳風(fēng)貌也因其文(wén)化(huà)特色的(de)不同而各具神态。 一個(gè)好(hǎo)的(de)學校(xiào)大廳設計(jì)，要實用、美(měi)觀，能給人(rén)留下(xià)深刻的(de)印象，更能把學生(shēng)置身(shēn)于一個(gè)文(wén)化(huà)氣息濃、文(wén)明(míng)程度高(gāo)的(de)氛圍之中，使其耳濡目染地(dì)接受熏陶、受到鞭策，充分發揮環境的(de)育人(rén)功效。

1.理(lǐ)想精神的(de)傳承地(dì)

 大廳作(zuò)為(wèi)學校(xiào)文(wén)化(huà)的(de)重要展示空間(jiān)，它的(de)設計(jì)隻有(yǒu)與學校(xiào)的(de)精神理(lǐ)念、文(wén)化(huà)內(nèi)涵緊密結合，才能彰顯學校(xiào)曆史的(de)沉澱與傳承。長(cháng)河文(wén)化(huà)根據每一所學校(xiào)的(de)特色，打造出各具神态、獨特顯性的(de)大廳，将學校(xiào)的(de)育人(rén)觀念、文(wén)化(huà)理(lǐ)念等文(wén)化(huà)特征直觀呈現(xiàn)。

2.主題文(wén)化(huà)的(de)互動區(qū)

将大廳設計(jì)融合中國(guó)優秀詩詞、民(mín)族文(wén)化(huà)、傳統文(wén)化(huà)元素等精華，用傳統的(de)表現(xiàn)形式結合現(xiàn)代時(shí)尚元素，傳達學校(xiào)的(de)精神理(lǐ)念和(hé) 文(wén)化(huà)內(nèi)涵，充分體(tǐ)現(xiàn)學校(xiào)曆史韻味、新時(shí)代辦學特色和(hé)學校(xiào)風(fēng)采的(de)同時(shí)又(yòu)不失美(měi)感。

門廳作(zuò)為(wèi)門面擔當， 它既承擔着校(xiào)園理(lǐ)念的(de)具象化(huà)呈現(xiàn)，也是體(tǐ)現(xiàn)一個(gè)校(xiào)園的(de)精神之所 在。一所好(hǎo)的(de)學校(xiào)門廳設計(jì)不僅要實用，還(hái)要美(měi)觀，能給人(rén)留下(xià)深刻的(de)印象。